СОДЕРЖАНИЕ

Н.Н. Баркова П.Ф. Каптерев о духовном воспитании школьника

О.Ф. Батрова Идеалы научности и развитие педагогики

Батсайхан Бэхбаатр Развитие образования в Монголии в1912-1921 гг.

В.И. Блинов Методика прогнозирования потребности в педагогических кадрах

В.И. Бочкарев Демократизация управления общим образованием в России

А.Ю. Горчев О системе объектов контроля в обучении иностранному языку

В.И. Гребенкина Семантическая классификация предикатов отношения как отдельного семантического типа предикатов состояния

Е.Ю. Есенина Историко-культурные условия социализации личности учителя в России до первой трети 18 века

В.Б. Захаров Основные аспекты целеполагания в биологическом образовании России

А.Н. Иващенко-Хевронина Философско-педагогическая герменевтика и духовное воспитание человека в видении В.В. Розанова

В.А. Канаво Интернет - технологии в образовании

Н.В. Киселев, Е.И. Власова Проблемы организации учебно-воспитательного процесса в сельских общеобразовательных учреждениях

Ю.М. Кузнецова Роль подростковых периодических изданий в формировании моделей взрослости подростков

И.А. Кузьмина Проблема школьной дисциплины в отечественной педагогической науке и практике: история и современность

Е.В. Мальцева Самоанализ саморазвития личности учителя

Е.В. Мальцева Управление реализацией воспитательной части программы через мониторинг

Ю.М. Перегудова Проблемы развития российского высшего образования в условиях Болонского процесса

Т.И. Петракова Святоотеческое наследие и проблемы духовно-нравственного воспитания

Л.Н. Печерикина Учитель глазами современного школьника

Ю.В. Плеханова Формирование поликультурных ценностей в процессе изучения иностранного языка

Н.С. Попов Классно-урочный уровень гражданского воспитания

Н.С. Попов Современные требования к педагогу, реализующему задачи гражданского воспитания

Н.Е. Семенова Современные типы кадетских учебных заведений

И.С. Сергеев Основные подходы к трактовке принципа индивидуального подхода в обучении в истории отечественной школы и педагогики

И.В. Суколенов Научно-методические основы оптимизации внутреннего финансового контроля Федеральной программы развития образования

И.В. Суколенов, И.С. Сергеев Особенности гражданского воспитания учащихся в отечественной педагогической науке в 20-30-е годы ХХ века

Т.А. Федорова Мотивы создания семьи

                                                                    СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ

БАРКОВА Н.Н. - кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики Московского педагогического государственного университета (МПГУ)

БАТРОВА О.Ф. - кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики Московского педагогического государственного университета (МПГУ)

БАТСАЙХАН БЭХБААТР - стажер ИОО МО РФ, аспирант кафедры педагогики Московского педагогического государственного университета (МПГУ)

БЛИНОВ В.И. - доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики МПГУ, заместитель директора по научной работе Института общего образования Минобразования России, руководитель Центра кадрового обеспечения общего образования Минобразования России

БОЧКАРЕВ В.И. - доктор педагогических наук, заведующий лабораторией государственно-общественного управления образованием Института управления образованием РАО

ВЛАСОВА Е.И. - кандидат педагогических наук, руководитель Аналитического центра «Сельская школа» Института общего образования Минобразования России

Гребенкина В.И. - аспирант Московского педагогического государственного университета (МПГУ)

ГОРЧЕВ А.Ю. - кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник Института общего образования Минобразования России

ЕСЕНИНА Е.Ю. - аспирантка кафедры педагогики Московского педагогического государственный университет

ЗАХАРОВ В.Б. - кандидат медицинских наук, доцент, ведущий научный сотрудник лаборатории молекулярной и клеточной биологии Российского государственного медицинского университета (г. Москва)

ИВАЩЕНКО-ХЕВРОНИНА А.Н. - соискатель степени кандидата педагогических наук Института общего образования Минобразования России

КАНАВО В.А. - кандидат технических наук, старший научный сотрудник Института общего образования Минобразования России

КИСЕЛЕВ Н.В. - доктор педагогических наук, заместитель директора Института общего образования Минобразования России

КУЗНЕЦОВА Ю.М. – старший преподаватель кафедры прикладной психологии Московского института открытого образования (МИОО)

КУЗЬМИНА И.А. - кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры педагогики Московского педагогического государственного университета (МПГУ)

МАЛЬЦЕВА Е.В. – кандидат педагогических наук, учитель химии школы № 1075 г. Москвы

ПЕРЕГУДОВА Ю.М. - научный сотрудник Центра кадрового обеспечения общего образования Минобразования России

ПЕТРАКОВА Т.И. - доктор педагогических наук, профессор, заместитель директора Института общего образования Минобразования России

ПЕЧЕРИКИНА Л.Н. – учитель русского языка и литературы Лингвистической гимназии №1522 г. Москвы

ПЛЕХАНОВА Ю.В. – старший преподаватель кафедры английского языка и методики его преподавания Нижневартовского государственного педагогического института

ПОПОВ М.С. - аспирант II года обучения Института общего образования Минобразования России

СЕМЕНОВА Н.Е. - заместитель директора по воспитательной работе муниципальной общеобразовательной средней школы № 30 г. Нижневартовска, соискатель степени кандидата педагогических наук Института общего образования Минобразования России

СЕРГЕЕВ И.С. - кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник Научно-исследовательского института развития образования (НИИРО) г. Москва

СУКОЛЕНОВ И.В. - доктор педагогических наук, профессор, заместитель директора по научной работе Института общего образования Минобразования России

ФЕДОРОВА Т.А. - аспирантка II года обучения Курганского государственного университета